時(shí)光匆匆從指尖劃過(guò)，9月的風(fēng)姑娘吹走了夏日的酷暑，送來(lái)了秋日的陣陣桂花香。在延安大學(xué)咸陽(yáng)醫(yī)院的大家庭，我們迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)，在此，向所有的老師道一聲：感謝老師，您辛苦了。
一、感恩相遇
時(shí)光的沙漏流轉(zhuǎn)到去年10月，那時(shí)剛剛踏進(jìn)醫(yī)院的大門(mén)，就被我院高大的建筑、青蔥的綠色植被所吸引，綠樹(shù)與鳥(niǎo)兒相伴，假山與潺潺流水相依。我的導(dǎo)師是神經(jīng)內(nèi)科VIP一病區(qū)郭愛(ài)紅主任，郭老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，穩(wěn)健的工作作風(fēng)在老師和學(xué)生中廣受好評(píng)。
曾經(jīng)有一對(duì)父母發(fā)現(xiàn)他們的女兒在短時(shí)間內(nèi)突然行走不穩(wěn)，走路需要攙扶，便來(lái)到了郭老師的門(mén)診。看到父母緊鎖的眉頭，我意識(shí)到，女孩的病情無(wú)疑是對(duì)這個(gè)普通家庭的一次沉重打擊。入院后完善相關(guān)檢查，對(duì)疾病有了初步的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于病因仍有待進(jìn)一步追尋。郭老師多次找父母和女兒談話，試圖揭開(kāi)疾病背后的秘密，但是問(wèn)及女孩的生活情況時(shí)，她總是閃爍其詞、支支吾吾。直到有一次，郭老師再次走入病房，少女最終被郭老師的真誠(chéng)所打動(dòng)，在老師的引導(dǎo)下打開(kāi)了心結(jié)，說(shuō)出了埋藏心中已久的悄悄話。找到病因，對(duì)癥治療，在郭老師的精心呵護(hù)下，女孩很快康復(fù)了，在舞臺(tái)的燈光下，她又是那個(gè)翩翩起舞的陽(yáng)光少年。事后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我們：看病救人，不僅要學(xué)會(huì)看病，更重要的是走進(jìn)病人的內(nèi)心世界，去探求、感受他們的內(nèi)心所想，才能更好的開(kāi)展疾病的診療。
由于離家比較遠(yuǎn)，日常的衣食住行都在醫(yī)院里，您會(huì)在換季時(shí)叮囑我們多添些衣物，您也會(huì)在工作一天后給我們加餐，增加營(yíng)養(yǎng)。不知不覺(jué)間，您悄悄地走進(jìn)了我的心里，成為了不可分割的一部分?？粗嗔艘桓装l(fā)，眼角多了一絲皺紋，我常會(huì)感嘆自己還不夠努力，沒(méi)有讓成長(zhǎng)的速度趕上時(shí)光的腳步。
二、見(jiàn)證百年
生于華夏，何其有幸，見(jiàn)證百年。
非常榮幸，自己可以在祖國(guó)的一角見(jiàn)證黨的生日，百年征程上，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)讓世界震撼的奇跡。大到祖國(guó)，小到一個(gè)醫(yī)院，我知道，如今咸陽(yáng)醫(yī)院的輝煌成就離不開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，從1949年膠東建院，到1951年抗美援朝，再到1987年咸陽(yáng)建院，今天，擁有“紅色基因”的醫(yī)生和護(hù)士們，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，使紅色精神代代相傳！。
郭老師作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，她愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。老師在神經(jīng)內(nèi)科的崗位上默默奉獻(xiàn)，踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：未來(lái)屬于青年，希望給予青年。不忘初心，青春朝氣永在，志在千秋，百年仍是少年。我不會(huì)忘記曾經(jīng)宣讀的醫(yī)學(xué)生誓言，更不會(huì)辜負(fù)白大褂賦予我的滿滿能量。記得郭老師曾經(jīng)告誡我：做為一名醫(yī)生，做為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，永遠(yuǎn)不要忘記救死扶傷的責(zé)任和使命，要學(xué)習(xí)華佗懸壺濟(jì)世的初心，也要學(xué)習(xí)孫思邈大醫(yī)精誠(chéng)的信念。
三、贏定未來(lái)
韓愈《師說(shuō)》云：古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。您幫我批改文章時(shí)，會(huì)一字一句的斟酌，推敲每一個(gè)詞語(yǔ)的用法；面對(duì)我提出的無(wú)厘頭問(wèn)題，您也會(huì)耐心的解答，直到我聽(tīng)懂為止；面對(duì)患者時(shí)，您會(huì)傾聽(tīng)他們的心聲，認(rèn)真的解答每一個(gè)疑問(wèn)。在每周例行的大查房中，您在床旁給我們講解每一個(gè)疑難病例，分析每一張影像片和化驗(yàn)單背后的含義，讓我們對(duì)疾病有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
坐在杏林廣場(chǎng)的漆紅色木制長(zhǎng)椅上，綠葉在秋風(fēng)的伴奏中歡快的跳著舞，小鳥(niǎo)在樹(shù)影婆娑的襯托下開(kāi)心的唱著歌。我想，每位醫(yī)學(xué)生的心中都有一位身穿白衣的英雄，他們逆著光而來(lái)，在我們心中熠熠生輝。老師，您像天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，迷茫時(shí)總會(huì)給我們指引前路；更像是海中的朵朵浪花，歷盡千帆您仍是少年。我想了很多話語(yǔ)歌頌?zāi)膫ゴ?，可您卻說(shuō)：堅(jiān)守平凡，就是最好的文案。
很幸運(yùn)，能與老師相遇。我們一起經(jīng)歷生活中的點(diǎn)點(diǎn)，也一起探討學(xué)業(yè)中的滴滴。飲水思源，師恩難忘。過(guò)去乘風(fēng)破浪我們一起走，未來(lái)披荊斬棘我們一起迎！世界很大，夢(mèng)想很小，厲兵秣馬，未來(lái)已來(lái)。一朝沐杏雨，一生念師恩。祝老師們：教師節(jié)快樂(lè)！
路昭穎
